首都醫(yī)科大學(xué)副校長張晨，北京市衛(wèi)生健康委員會科教處副處長石菁菁,，北京地壇醫(yī)院黨委副書記田昕,、副院長陳效友、副院長楊志云,、工會主席人選李秀蘭出席培訓(xùn)開班儀式,。開班儀式由楊志云副院長主持，醫(yī)院臨床、醫(yī)技,、研究所等教研室主任,、教學(xué)秘書、教學(xué)骨干及理論課授課人員60余人參加此次培訓(xùn),。

張晨副校長在開幕式致辭中表示,，地壇醫(yī)院作為首醫(yī)附屬醫(yī)院、國家傳染病醫(yī)學(xué)中心主體醫(yī)院,、首醫(yī)傳染病學(xué)系主任委員單位，是我國感染學(xué)科人才培養(yǎng)的第一梯隊,，更是首醫(yī)感染學(xué)科人才培養(yǎng)的重要基地,。臨床教師作為學(xué)生培養(yǎng)的主力軍，要切實提升自身專業(yè)能力,，實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué),，要充分利用臨床資源和先進(jìn)經(jīng)驗去培養(yǎng)學(xué)生，推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,，助力首醫(yī)雙一流建設(shè),，為國家輸出更多高質(zhì)量傳染病學(xué)科醫(yī)學(xué)人才。他同時對老師們的辛勤的授課表示感謝,，希望學(xué)員能夠?qū)W有所獲,。

在接下來的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，張晨副校長又以《如何做研究生導(dǎo)師的一點體會》為題展開演講,。他指出,，導(dǎo)師和研究生的邏輯關(guān)系是教學(xué)相長，共同進(jìn)步,、共同成就,，應(yīng)在有限的時間內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)任務(wù)和科學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量提升是新導(dǎo)師發(fā)展的必由之路,。

石菁菁副處長以《加深理解 提升能力 促進(jìn)醫(yī)防融合發(fā)展》為題,，結(jié)合2023年北京市醫(yī)防融合的新政策，深入闡述了醫(yī)防融合的重要性和發(fā)展趨勢,。

北京大學(xué)程化琴教授作《醫(yī)學(xué)公共衛(wèi)生教育研究選題,、教育設(shè)計與申請書的撰寫》學(xué)術(shù)報告。她表示,，教學(xué)選題的來源是從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并介紹了選題模型包括因素分析、方向分析,、方法分析,、類型分析和目標(biāo)分析5個方面，同時結(jié)合案例從研究題目、研究設(shè)計,、研究實施,、研究結(jié)論等整個醫(yī)學(xué)教育研究過程，介紹了教學(xué)研究方法與設(shè)計,。

楊紅院長以《本科教學(xué)過程要求和課程建設(shè)》為題,，強(qiáng)調(diào)了教育作為一個系統(tǒng)性工程的重要性，并通過系統(tǒng)梳理本科教學(xué)全過程,，探討了全面提升教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

北京地壇醫(yī)院魏麗榮研究員以《醫(yī)防融合視域下醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生履職與人才培養(yǎng)》為題，介紹了醫(yī)防融合的背景和現(xiàn)狀,，并從醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生履職的角度探討了醫(yī)防融合的重要性,。她還分享了關(guān)于醫(yī)防融合人才培養(yǎng)的思路和經(jīng)驗，并提出了未來發(fā)展的建議,。

培訓(xùn)中安排了增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,、提高學(xué)員配合默契性的團(tuán)建環(huán)節(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),，學(xué)員均反饋,，更加清晰了教學(xué)項目設(shè)計、申報思路,，提升了理論授課技巧,、再次深刻理解醫(yī)防融合，團(tuán)建還讓學(xué)員彼此深度了解,，為臨床,、教學(xué)工作高效交流奠定基礎(chǔ)。

楊志云副院長大會總結(jié)指出此次培訓(xùn)的特點：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。二是主題明確,，內(nèi)容聚焦。三是精心謀劃,，用心組織,。指出未來教學(xué)要抓創(chuàng)新、抓人才,、抓質(zhì)量,、抓培訓(xùn)。楊志云副院長進(jìn)一步提出了兩點要求：一是臨床教師需要更加重視教學(xué)工作,，把它作為我們職業(yè)生涯的重中之重,，牢牢把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這個教育的根本問題,；二是臨床教師需要重視教學(xué)培訓(xùn),，不斷提升自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。未來,，北京地壇醫(yī)院也將充分發(fā)揮國家傳染病醫(yī)學(xué)中心的示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，持續(xù)培養(yǎng)更多高質(zhì)量傳染病學(xué)科人才,，服務(wù)好首都醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，服務(wù)健康中國建設(shè),。